面對新冠疫情，剛結束了“停課不停學”，新開學走進校園的孩子們難掩見面時的激動。尤其是低年齡的小朋友喜歡用擁抱、握手的方式來表達情誼，這讓老師備感欣慰的同時，也給學校的的防疫工作帶來了難度。
秋季新學期開學，中小學目前最關心、最緊迫的問題，是學生在校期間的消毒衛生和日常防疫管理如何有序開展，從而確保教學的正常開展。眾所周知，新冠病毒主要靠飛沫、接觸和空氣傳播，因此校園消殺的任務是阻斷病毒的飛沫、接觸和空氣傳播途徑，讓孩子們在健康的空氣里無憂上課。
校園傳統防疫如何做？有何弊端？
戴口罩、75%酒精棉擦拭物體表面和84消毒液的方式，是校園應對新冠病毒飛沫、接觸和空氣傳播的三大主要傳統方式，阻斷新冠病毒的效率高。但噴灑84消毒液，會對學生的眼睛、呼吸道黏膜和皮膚有一定傷害，需要隔離師生進行，因此采用強氧化劑消殺有一定局限性。那么，除了這些防疫手段，有沒有無需隔離人、傷害人、可連續消殺執行的呢？負離子給了我們最好的答案。
像北京人大附小、首都師范大學附中、希望之星幼兒園、濟南育文中學、濟南歷下景山小學在教室里通過安裝負離子消殺設備的方式消毒，滅菌率高達99.87%，對人無害，可24小時全天進行消殺，不影響正常課業的開展。負離子消殺備受中小學的推崇，讓師生在室內沒有后顧之憂。
一起認識一下負離子
當來到森林、海邊、瀑布等地方的時候，我們會覺得神清氣爽，這就是負離子在發揮作用。負離子是空氣中的氧分子結合了自由電子而形成的，負離子可以沉降病毒、殺滅病毒、凈化空氣，穿越血液、療養保健，在醫學界享有“空氣維生素”、“長壽素”等等美譽。
負離子無害滅微：消滅新冠病毒率為99.87%
負離子凈化空氣的效果有多好？負離子能沉降空氣中大部分顆粒上的病毒，同時還能高效殺滅病毒。負離子阻斷新冠病毒傳播主要采用兩種方式：第一，空氣中的顆粒物會攜帶病毒，帶有負電的負離子，同空氣中帶有正電的PM2.5和氣溶膠等顆粒相吸，并將顆粒物及病毒沉降到地面，有效率高達99.8%；第二，帶負電的小粒徑負離子可顛倒病毒的極性，并直接將病毒滅殺，有效率高達99.87%。
同時，負離子以非高溫、非氧化、非蒸發的方式消殺，對人無害，能全天候、安全持續的滅殺微生物，實現了真正意義上的無害滅微。
校園防疫選小粒徑的負離子
清華大學博士生導師林金明先生在其編著的書籍《環境、健康與負氧離子》指出，負離子按遷移距離，分為大、中、小三種類型，可有效發揮滅菌消殺作用的是小粒徑的負離子。
校園消殺，快樂開學，負離子消殺設備是必備。比起傳統消毒劑消殺，負離子消殺更高效、更安全、操作更方便，更有利于學生管理，尤其適合孩子年齡低齡化的學校使用。攻克了消殺的難題，校園防疫就省了一大半的力。
中國空氣負離子暨臭氧研究學會首席專家陶明章先生指出：目前，三項核心專利是小粒徑負離子的可靠生成技術，三項技術為：生態負離子生成芯片技術（專利號：ZL201220433901.6）、納子富勒烯負離子釋放器技術（專利號：ZL201020263299.7）和離子變換器技術（專利號：ZL201110146958.8）。
1、引自：清華大學博士生導師林金明先生主編的《環境、健康與負氧離子》
作者：中國空氣負離子暨臭氧研究學會首席專家—李海濤
